师德先进个人事迹材料——爱领航，成就你我的梦想
发布日期：2022-05-25 13:00:40 浏览次数：396
时光匆匆，转眼我已从事教育工作十七年了。三尺讲台，一支粉笔，没有豪情壮语，没有惊心动魄，“爱”是其全部的内涵。在这期间我始终手捧一颗爱心，怀着对教育事业的追求，不断探索和实践，模范履行职责，无私奉献，为人师表，关心学生，以高尚的师德严格要求自己成为一名优秀的人民教师。
一、注重师德修养，提高业务能力
我深知作为一名人民教师，责任重大，因此我怀揣着对教育事业的热爱，严格遵守法律法规，遵守教育教学纪律和师德师风建设规定，为人师表，廉洁从教。在平凡的教学工作中保持崇高的敬业精神和无私的奉献精神，率先垂范，言传身教。无论是课上还是课下，我总是以自己的人格魅力感染学生，注意自己言行对学生的影响。要求学生做到的我率先做到，12到15年我所带的这个毕业班，三年来除非我生病，没有一天不是按时到学校陪伴学生早读，和他们一起劳动、一起锻炼、一起排练、一起学习，共同面对生活和学习中的点点滴滴。对待学生严爱相济，帮助学生发现自己的优点、发挥自己的特长，努力让每个学生都做最好的自己。
为减轻学生学习负担，在如何提高学生课堂学习效率方面努力探索，开展小组学习活动，调动小组里不同层次学生的学习积极性，小组成员互帮互学，在实现小组学习目标的同时提高个人学习效率。尽量减轻学生课外学习负担，有问题在课堂在学校解决。所带班级的英语成绩在年级同类班级中一直名列前茅。在搞好教学的同时积极开展教育科研工作，提高自己的业务能力，多次在市区上公开课获得好评，多篇论文获得省市一等奖。
二、注重爱心浇灌，引领学生成长
“十年树木，百年树人”，教育除了要培养学业优秀的孩子外，更重要的是培养学生如何做人，做一个对社会有用的人。我把学生政治思想素质的提高放在了教育工作的第一位，用我的爱心换学生的真心。作为教师，关心学生就应该像关心自己孩子一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的身体和心理健康。
班上有一位患有轻度自闭症的孩子，为了引起别人对他的关注经常不惜伤害自己的身体，乱发脾气。对他我就像教幼儿园的小朋友一样，一遍一遍地叮嘱，事无巨细的教他；而对于伤害他的孩子我则循循善诱，教他们如何看待同学身上的缺陷、如何关心他、如何与他相处，随着时间的推移，班上不再有人欺负他，甚至在外班有同学欺负他时我班上的男生会主动站出来护着他。这个学生在感受到了同学们、老师们对他的关心和爱护后不再随便发脾气，还能主动为班级做些力所能及的事情。同学关系融洽了许多。多年来，我就是这样播撒着爱的种子，收获着爱的硕果。
担任班主任期间，我注重班风学风建设，通过各种活动在班级营造了一种“阳光，团结，勤勉，奋进”的氛围。在班级墙壁的各处张贴标语口号，鼓励学生要坚持、坚持、再坚持。设立“成果园”和“学习园地”，展示榜样的力量。班级名片牌定期更新“明星学生”的信息，让更多优秀学生有机会展示自己，也让其他同学有了学习的楷模。高三学习压力大，我就根据班级情况设计“阶段学习反思”、“学习方法交流”、“失落的一角”、“考前心理调适及复习策略”、“冲刺高三”等主题班会，帮助学生疏导心理压力，时刻保持昂扬的斗志不断前进。思想上的关心，感情上的亲近，生活上的关怀，调动了学生的学习内驱力，师生关系和谐，学生的学习积极性也极大地被激发了出来。班级在学习和各种活动中都取得了骄人的成绩，高考我班考出了学校平行班有史以来的第一个一本。
三、注重家校合作，和谐教育环境
学生教育绝不是单一的学校教育，它需要得到家长的密切配合才能事半功倍。我建立班级家长群，随时向家长报告学生的点滴进步和成绩，在家长碰到教育困惑时给他们支招，让学生能够更容易接受老师和家长的教育方法，使校内校外的教育形成合力，教育效果大大提升。我对学生的鼓励帮助多名学生重拾学习信心，扬起理想的风帆，奋发图强； 我对学生的爱，赢得了家长的信任，很多家长和我成了好朋友。学生在这种环境下心理成长更健康阳光！
爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留地献给所有学生；这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中；这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。爱领航，我终将桃李满天下；爱领航，孩子们终将追梦前行，走向更美好的明天
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