培养出优秀的学生需要从加强自身师德师风开始。师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。我们自己的努力才能提升我们的价值。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。

　　1、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择教育事业，我们应该无怨无悔地选择自己，不论名利，积极进取，努力创新。尽职尽责地完成每项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样，学生才能受到老师的影响，努力学习，不断进步。作为新时代的教师，我们必须知道，热爱是事业的基础，阅读是生活的基础，每一位教师都应该热爱阅读，阅读好书，我们学习的目的是更好地肩负起我们的责任，学习的目的是更好地生活。教育应该使学生终身受益，而不是失去学习的兴趣。只有当我们从内心爱上了这个职业，我们才不会哭喊苦叫累，学习让我明白，作为一名教师，我们应该愿意登阶梯，愿意奉献，静下心来教书，去育人。

　　2. 以身作则。教师的言行对学生的思想、行为、素质都会产生潜移默化的影响。学生喜欢模仿老师的言行，这会给学生的成长带来终生的影响。因此，教师必须时时刻刻为学生做表率，一切要求学生做到，自己先做到，坚持严格的纪律。教师应该知道，教育是一朵云吹另一朵云，一棵树摇另一棵树，一颗心触动另一颗心。我们应该学会喜欢学生，喜欢和他们在一起，这样我们就能发现他们的优点。我认为“沉浸式体验”是最好的教育。

　　3、尊重、关爱每一位学生学生。每个学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们应该平等对待学生，不应该把学生当作下属随便骂。只有当我们重视学生，学生得到老师的尊重，他们才会尊重老师，愿意学习老师传授的各种知识。教师高尚的灵魂是用对教师的热爱锻造出来的。26、教育中，要严以爱，严以爱。作为教师，只有不断地更新自己的知识，不断地提高自己的素质，不断地提高自己，才能教好学生。如果自己松懈，怎能认真问学生。要提高我们自身的素质，这就需要我们青年教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自己不断学习，积极学习，不断开拓新的教学方法。力求使课堂教学简单、高效、生动、独特。在教学中，要有效备课，体现教师的教学智慧，实现扎实有效的常规教学。

　　4、加强学习、提升教师魅力。在培养人的道德素质中，最核心的一点就是要有一种奉献的精神，一个人之所以能够受到他人的称赞和社会的褒奖，就是他具有能够牺牲自己的利益，为他人和社会作出贡献的品质。报告中的有些老师是我们学习的榜样，他们受人景仰。我们从他们身上学到：对工作埋头苦干、精益求精的态度;对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风;对教育事业作出巨大的贡献;对待教书育人工作的神圣态度，真心实意，踏踏实实，自觉刻苦自我完善，打下良好的知识基础，构建完整的知识体系。模范老师们的成功告诉我们：作为一名教师，必须要修品练功，树立良好的教师形象。桃李不言，下自成蹊。教师是学生瞩目的焦点和榜样，必须努力学习，提高自我修养，成为学生心中的偶像和楷模。教师要重视修品练功，以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生，起良好的示范作用。教师要进德修业，为人师表，获得学生的爱戴敬重，从而亲其师，信其道。我们要更新观念，变教育者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者，以生为本，以情为主，尊重学生爱学习、爱自由、爱快乐的天性，相信每个学生都想学好，能学好。善于运用新的教学方法：先学后教、教少学多，追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目标。教师只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染学生学会做人，以自己渊博的学识去引导学生学会发展，才会有学校教育的高质量。

　　5、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。

　　以上是我对师德师风的一些体会。我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生。